Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Αποτίμηση των εργασιών της Γ΄ τάξης

 

1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα - Ευ ζην

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Υποενότητα: Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση  

Τίτλος: Το σώμα μου, ένα θαύμα που αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω

 

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

Α) Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (4cs) Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία  

Β) Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία) 

Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης - Δεξιότητες διαχείρισης των Μέσων - Ασφάλεια στο διαδίκτυο

 

Δ) Δεξιότητες του νου - Στρατηγική Σκέψη- Μελέτη περιπτώσεων

Βασικός στόχος των εργαστηρίων είναι η διαμόρφωση ενός κλίματος συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών/τριών, όσο και μεταξύ των μαθητών και της εκπαιδευτικού. 

Οι μαθητές γνωρίζουν το σώμα τους, αφυπνίζουν τις αισθήσεις τους, συνειδητοποιούν ότι μεγαλώνουν, αλλάζουν και είναι...ΟΚ! Ονοματίζουν τα μέρη του σώματος (εισάγεται ο όρος "ιδιωτικά μέρη" του σώματος), διδάσκεται ο κανόνας των εσωρούχων με την προσέγγιση του Project Zero-Ρουτίνες Σκέψης: Σκέψου-Αναθεώρησε-Εξερεύνησε, καθώς και πώς να λένε ΟΧΙ. Τέλος, μαθαίνουν πως τα δικαιώματα είναι για όλους και όλες ίδια, βάζουν στόχους και προχωρούν, μαθαίνουν τον εαυτό τους και τον αγαπούν. Αυτοαξιολογούνται και αξιολογούν το πρόγραμμα.

Στιγμιότυπα του 1ου κύκλου:

• Αυτός/αυτή είμαι εγώ!

  

• Εγώ στο μέλλον!

• 

• Ο κανόνας των εσωρούχων!

2^ος  θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά

Υποενότητα: Πολιτιστική κληρονομιά  

Τίτλος: Μουσεία και αειφόρος ανάπτυξη

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα)

Β) Ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα  (4cs  σε  ψηφιακό  περιβάλλον-Ψηφιακή  Δημιουργικότητα)

Γ)Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας

Δ) Δεξιότητες ζωής (Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Υπευθυνότητα)

Ε) Δεξιότητες του νου (Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)

 

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εξοικείωση των μαθητών/ τριών με τα μουσεία, η κατανόηση  της μεγάλης παιδευτικής τους αξίας,  εστιασμένης στο  περιεχόμενο και στους στόχους της Αειφόρου Ανάπτυξης και η καλλιέργεια δεξιοτήτων μάθησης, ζωής και νου μέσα από έναν συμμετοχικό διαθεματικό, διεπιστημονικό και ερευνητικό τρόπο μάθησης.

Αφορμή για την έναρξη του προγράμματος ήταν η διαδικτυακή ξενάγηση και συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Βίρα τις άγκυρες" του πρώτου πλωτού μουσείου της Ελλάδας "Νεράιδα". 

Στιγμιότυπα του 2ου κύκλου:

• Τραγούδι "Μες το Μουσείο"

       Πάτησε ΕΔΩ για να δεις το βίντεο

• Παιχνίδι γνωριμίας-BINGO

• Τι είναι το Μουσείο; 

       Πάτησε ΕΔΩ για να δεις το βίντεο

• Θεματικός κατάλογος Μουσείων και Συλλογών της Ελλάδας

• GO! Πάμε μουσείο; Κανόνες σωστής συμπεριφοράς...

       Πάτησε ΕΔΩ για να δεις την παρουσίαση

• Επίσκεψη στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης

• Επίσκεψη στον Λευκό Πύργο και στο Άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου στην παραλία Θεσσαλονίκης

 

• Διαδικτυακή ξενάγηση στον Προϊστορικό Λιμναίο Οικισμό Δισπηλιού Καστοριάς

• Διαδικτυακή ξενάγηση στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή

• Επίσκεψη στο Μεσαιωνικό Κάστρο του Πλαταμώνα Πιερίας

• Αυτοαξιολόγηση-Αξιολόγηση Προγράμματος

3ος  θεματικός   κύκλος:   Ενδιαφέρομαι   και   Ενεργώ:   Κοινωνική

Συναίσθηση και Ευθύνη

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

Υποενότητα: Διαφορετικότητα 

Τίτλος: Σταματώ τις διακρίσεις-Αποδέχομαι τον «Άλλο»

 

4ος θεματικός   κύκλος:   Δημιουργώ   και   καινοτομώ - Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Επιχειρηματικότητα- Αγωγή σταδιοδρομίας-Γνωριμία με τα επαγγέλματα

Υποενότητα: Επιχειρηματικότητα 

Τίτλος: Δημιουργία διαφήμισης

 Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα με την Κ.Ο.Θ.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα μέσω Live Streaming

Η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης μας προσκάλεσε μαζί με άλλα σχολεία της ελληνικής επικράτειας σε έναν μουσικό εορτασμό των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, σε ένα ταξίδι στην έντεχνη ελληνική μουσική δημιουργία μέσα από τον ήχο της συμφωνικής ορχήστρας. Δημοτικές μελωδίες, ρυθμοί και χοροί, μέσα από τη συνθετική ιδιοφυία του Νίκου Σκαλκώτα και του Γιάννη Κωνσταντινίδη μετατράπηκαν σήμερα το πρωί σε θαυμαστά συμφωνικά έργα και μας μετέφεραν σε διάφορες γωνιές της Ελλάδας, αναδεικνύοντας έτσι την γόνιμη σχέση ανάμεσα στην ανώνυμη και τη λόγια ελληνική μουσική.
 
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σήμερα και θα επαναληφθεί για άλλα σχολεία και αύριο 5 Νοεμβρίου, ώρα 11:00-11:45 και μεταδόθηκε μέσω live streaming από την αίθουσα δοκιμών «Σόλων Μιχαηλίδης» της Ορχήστρας με link που στάλθηκε στα σχολεία που δήλωσαν συμμετοχή. 

 
Οι συναυλίες είναι δωρεάν και απευθύνονται στους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Δημοτικά Σχολεία).

Ανταλλάξαμε μηνύματα με τα υπόλοιπα σχολεία, ζωγραφίσαμε έγχορδα, γίναμε κι εμείς μαέστροι, μουσικοί της ορχήστρας και χορευτές και περάσαμε καταπληκτικά!!!

 Η Δύναμη του Ακόμη – Online Εκδήλωση για Παιδιά

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

06 Νοε, 11:00

Αφήγηση βιβλίου και δημιουργικές δραστηριότητες για παιδιά με την συγγραφέα και εικονογράφο Μαρίνα Γιώτη
 

Σε αυτήν, οι μικροί βιβλιόφιλοι μαθαίνουν την ιστορία του Αγοριού και του Γέτι, του φανταστικού του φίλου. Το Γέτι ακολουθεί παντού το Αγόρι, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… «ακόμη». Μέσα από τις περιπέτειές τους μαζί, το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει! Για να ενισχυθεί η θετική μας σκέψη, η συγγραφέας προτείνει να ακολουθήσουμε το παράδειγμα του Αγοριού, κρατώντας καθημερινά ένα ημερολόγιο για όσα βρίσκονται στη ζωή μας και μας ευχαριστούν.
 

Ακόμα, οι μικροί μας φίλοι παίζουν με την λέξη «ακόμη» και, με χρώματα και πολύχρωμα χαρτιά, φαντάζονται και ζωγραφίζουν το δικό τους Γέτι.


Η εκδήλωση οργανώνεται με αφορμή τα επιτυχημένα βιβλία της συγγραφέως και εικονογράφου Μαρίνας Γιώτη, «ΓΕΤΙ: Η Δύναμη του Ακόμη» και «ΓΕΤΙ+ Ημερολόγιο Θετικής Σκέψης» που κυκλοφορούν από τις Eκδόσεις Διόπτρα.

Η εκδήλωση πραγματοποιείται διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Zoom και απευθύνεται σε παιδιά 4-9 ετών.

Δηλώστε συμμετοχή ΕΔΩ

Online

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

 

Η χαρά μας δεν κρύβεται!!!

Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στην τάξη μας!!!

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ για πρώτη φορά 

στο σχολείο μας!

Πριν λίγες μέρες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης Δημοτικού υποδέχτηκαν τη βαλίτσα του προγράμματος με 25 βιβλία της θεματικής ενότητας «Μυθολογία». 

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και των δράσεων της Φιλαναγνωσίας τα παιδιά ανακαλύπτουν τον πλούσιο κόσμο της μυθολογίας! 

Με αφορμή τα βιβλία, συνδέουν τη μυθολογία με την ιστορία, την αρχαιολογία και τις εικαστικές τέχνες μέσα από ποικίλες δραστηριότητες!

Τι είναι τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®

Τα  ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®  είναι  ένα  πρωτοποριακό  πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ενθαρρύνουν  τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία στο σχολείο,  να αναγνωρίσουν  τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τους προσφέρει  την επιλογή  να δανειστούν  βιβλία στο σπίτι και να χαράξουν έτσι  την προσωπική τους αναζήτηση, καθώς το ένα βιβλίο τους δημιουργεί  το ενδιαφέρον  να διαβάσουν το  άλλο. Έτσι, σταδιακά αντιλαμβάνονται πως για κάθε θέμα υπάρχουν πολλές  προσεγγίσεις και  πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος σε διαφορετικές αναγνωστικές διαδρομές και αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® φθάνουν στο σχολείο μέσα σε ένα σάκο με ρόδες, ώστε να μεταφέρονται εύκολα. Σε κάθε θεματικό σάκο συνδυάζονται 25 περίπου βιβλία γνώσεων, μυθοπλασίας, λογοτεχνίας, εικονογραφημένα, που  καλύπτουν τρία  επίπεδα αναγνωστικής  ικανότητας. Παραμένουν στη σχολική τάξη επί τέσσερις εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για παράλληλες δράσεις όπως  εργαστήρια,  λέσχη ανάγνωσης, συζητήσεις με συγγραφείς και εικονογράφους, επισκέψεις σε βιβλιοθήκες, εκθέσεις κ.α. Τόσο ο σάκος, όσο και η ιστοσελίδα, περιέχουν προτάσεις αναγνωστικών διαδρομών και δράσεων γύρω από τα βιβλία.

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ  ΡΟΔΕΣ® δημιουργήθηκε  το 2012 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία  Η ΠΥΡΝΑ, με  τη συνεργασία του  Γραφείου Περιβαλλοντικής Aγωγής της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.
Η εφαρμογή του ξεκίνησε από την Αθήνα, με τη συνεργασία  της Κεντρικής Βιβλιοθήκης Δήμου Αθηναίων και επεκτάθηκε με μεγάλο δωρητή το  Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Χορηγοί του προγράμματος είναι η Hertz Autohellas για την Κρήτη, το Ίδρυμα Καπετάν Βασίλη για την Δυτική Πελοπόννησο, ο Σύλλογος Προστασίας Κηφισιάς για την Β’ Αθήνας, η Upstream Α.Ε. για την Ανατολική Αττική, ενώ οι αγγλικοί σάκοι δημιουργήθηκαν με την επιστημονική επιμέλεια του BritishCouncil.

Το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. 

 “Ο Σοφός Γίγαντας ΄Μαμούτης Μπορσόνης΄”

Τίτλος: “Ο Σοφός Γίγαντας ΄Μαμούτης Μπορσόνης΄”

Απολιθώματα και προϊστορικοί γίγαντες των Γρεβενών

Συγγραφέας: Δημήτρης Γ. Μπέης

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών

Είδος: Εκπαιδευτικό υλικό

Έκδοση: Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση