Εμείς

Εμείς
Εμείς

Τρίτη 29 Απριλίου 2014


Συγχαρητήρια σε όλους τους 

μαθητές για τη συμμετοχή τους!!!


Αποτελέσματα του διαγωνισμού Μ. Ευκλείδης



Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού της «Μικρός Ευκλείδης» και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, διοργάνωσε την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2014 τον 8ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά «Παιχνίδι και Μαθηματικά» για μαθητές Δημοτικού. 
Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στις κατά τόπον αίθουσες των τμημάτων της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης των σχολείων που πήραν μέρος, υπό την επίβλεψη των δασκάλων τους.  
Στον φετινό διαγωνισμό υπήρξε ρεκόρ συμμετοχής, αφού πήραν μέρος  1761 μαθητές από 53 Δημοτικά Σχολεία της Ημαθίας. Η συμμετοχή αυτή δείχνει και το μέγεθος της αποδοχής του διαγωνισμού από τους μαθητές και τους δασκάλους τους, οι οποίοι στηρίζουν το θεσμό δίνοντας βήμα στην καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης.
Η Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος Ημαθίας της ΕΜΕ ανακοινώνει σήμερα τα αποτελέσματα του διαγωνισμού, σύμφωνα με τα οποία διακρίθηκαν 452 μαθητές του Νομού μας. Συγχαίρουμε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν  και καλούμε όσους διακρίθηκαν να πάρουν μέρος στην επόμενη φάση του διαγωνισμού, που θα διεξαχθεί το Σάββατο 10 Μαΐου σε Αλεξάνδρεια, Βέροια και Νάουσα στα εξεταστικά κέντρα που θα ανακοινωθούν.
Υπενθυμίζουμε ότι φέτος το Παράρτημα διοργανώνει και το 8ο Πανελλήνιο Μαθηματικό Καλοκαιρινό Σχολείο στον Άγιο Νικόλαο Νάουσας από 3 ως 9 Αυγούστου. Καλούμε τους μαθητές που την επόμενη σχολική χρονιά θα φοιτούν σε Γυμνάσιο ή Λύκειο, να το παρακολουθήσουν. Οι εγγραφές έχουν αρχίσει.  

Οι επιτυχόντες μαθητές της τάξης μας είναι:

Γαβριηλίδου Ελισάβετ

Γραμμενοπούλου Φρειδερίκη
Θωμαίσινα Αντωνία

Ντελής Γιάννης
Παπαδόπουλος Αθανάσιος
Χατζηαντωνίου Στέλλα

Όλοι οι επιτυχόντες μαθητές είναι:

Ε' Τάξη                      Στ' Τάξη









Πέμπτη 24 Απριλίου 2014


Όμορφες πασχαλινές δημιουργίες...



Happy Easter from Greece!

Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου



Με αφορμή την απώλεια των εκ των κορυφαίων συγγραφέων Δον Κιχώτη Μιγκέλ Ντε Θερβαντές και Γουίλιαμ Σέξπιρ η UNESCO έχει καθιερώσει την 23η Απριλίου ως την Παγκόσμια Ημέρα του Βιβλίου.

Στην Καταλονία, την ημέρα αυτή εορτάζεται η Μέρα των Βιβλίων και των Ρόδων, μία τοπική παραλλαγή της Γιορτής του Αγίου Βαλεντίνου, που συνδυάζεται με την εορτή του προστάτη της περιοχής, Αγίου Γεωργίου. Με το σύνθημα «Ένα τριαντάφυλλο για την αγάπη, ένα βιβλίο για πάντα», ο άνδρας θα χαρίσει στην αγαπημένη του ένα τριαντάφυλλο κι αυτή θα του το ανταποδώσει με ένα βιβλίο.
ΠΗΓΗ: www.sansimera.gr

 




Διαγωνισμός ζωγραφικής για παιδιά: Κήπος για τις μελισσούλες!



Καλούμε τα μικρά ζουζούνια ηλικίας 6-12 ετών, να επιστρατεύσουν τα πινέλα και τις μπογιές τους μέχρι τις 25 Απριλίου και να ζωγραφίσουν τον δικό τους κήπο-καταφύγιο για μελισσούλες!

Ζωγράφισε έναν μελισσόκηπο!

Ο μελισσόκηπος είναι ένας κήπος, όπως ακριβώς αρέσει στις μέλισσες! Δηλαδή, με διαφορετικά λουλούδια, λαχανικά, φρούτα και δέντρα, με πολλά-πολλά χρώματα και φυσικά, χωρίς φυτοφάρμακα! Αν μία μελισσούλα στην καθημερινή βόλτα της συναντήσει έναν τέτοιο κήπο, θα είναι πολύ ευτυχισμένη και πολύ υγιής.
Σκέψου ποια είναι τα αγαπημένα σου δέντρα, λουλούδια, φρούτα και λαχανικά και ζωγράφισε τον δικό σου πολύχρωμο μελισσόκηπο με ό,τι χρώματα και μπογιές θέλεις! Και μην ξεχάσεις να ζωγραφίσεις όλες τις χαρούμενες μέλισσες που θα πετούν ευτυχισμένες στον αγαπημένο τους κήπο!

Πώς θα λάβεις μέρος στο διαγωνισμό;

Ζωγράφισε τον μελισσόκηπό σου σε ένα φύλλο μπλοκ ζωγραφικής και ζήτησε από τους γονείς σου να μας το στείλουν:
  • Μέχρι τις 25 Απριλίου ταχυδρομικά στη διεύθυνση: Κολωνού 78, τ.κ. 104 37 | Αθήνα
  • ή να το σκανάρουν και να το στείλουν με e-mail στο gpgreece@greenpeace.org 
Μην ξεχάσεις να γράψεις στο πίσω μέρος της ζωγραφιάς σου το όνομά σου και την ηλικία σου και τα στοιχεία επικοινωνίας της μαμάς ή του μπαμπά σου (όνομα, τηλέφωνο, e-mail) για να μπορέσουμε να επικοινωνήσουμε μαζί σου αν η ζωγραφιά σου προκριθεί.
Στη συνέχεια, θα διαλέξουμε τις καλύτερες, που θα δημοσιευθούν στην ιστοσελίδα μας για να μπορέσουν όλοι οι φίλοι της Greenpeace να ψηφίσουν ηλεκτρονικά την καλύτερη. Οι 3 ζωγραφιές με τις περισσότερες ψήφους θα κερδίσουν ένα συλλεκτικό μπλουζάκι της Greenpeace και θα ανακοινωθούν στις 8 Μαίου.

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ


 Όταν κάποιος γίνει μια φορά βασιλιάς στη Νάρνια, θα είναι για πάντα βασιλιάς 
Μέσα σε έναν αστερισμό πολλαπλών ερεθισμάτων, γονείς και δάσκαλοι καλούν τα παιδιά να προσγειωθούν σε χάρτινες σελίδες. Ισχυρισμοί και επιταγές όπως «τώρα ξέρεις να διαβάζεις μόνος σου!», στην αρχή του δημοτικού· ή «διάβασε και κανένα βιβλίο» στο γυμνάσιο· ή «μη διαβάζεις, έχεις να μελετήσεις τα μαθήματά σου» οδηγούν τελικά τα παιδιά πολύ πιο μακριά από τα βιβλία από όσο νομίζουμε. Πώς μπορούμε να δυναμώσουμε τη σχέση των παιδιών μας με την ανάγνωση; Η Ειρήνη Βοκοτοπούλου, κοινωνιολόγος, που εργάζεται από το 1988 για την προώθηση της ανάγνωσης στις παιδικές ηλικίες και περνά τον περισσότερο χρόνο της μέσα σε παιδικές βιβλιοθήκες, μιλά στο Τaλκ για το πώς μπορούμε, μέσα στο δάσος των βιβλίων, να μαζεύουμε με τα παιδιά μας βιβλία-χαλικάκια για να φτιάχνουμε κάθε φορά ένα καινούργιο αναγνωστικό μονοπάτι.
Πόσο εύκολο είναι, σε έναν κόσμο που επικρατεί η ψηφιακή εικόνα, σε μια πραγματικότητα που συνεχώς μεταβάλλεται, να κρατήσουμε τα παιδιά μας κοντά στα βιβλία; Είναι περισσότερο εύκολο απ’ όσο πιστεύουμε. Ειδικά αν καταλάβουμε ότι μέσα σε αυτήν την αντίθεση της συνεχούς αλλαγής με το απαράλλαχτο, βρίσκεται το συγκριτικό πλεονέκτημα του βιβλίου. Το βιβλίο είναι ένα πλούσιο αντικείμενο: κουβαλάει ιστορίες, παραµένει αµετάβλητο, µε τους τυπογραφικούς χαρακτήρες του που τρέχουν στις σελίδες του, και µε τα χαρακτηριστικά του (το εξώφυλλο, την εικονογράφηση) που σου επιτρέπουν να το βρίσκεις και να το ξαναβρίσκεις. Και αυτό είναι μεγάλη ανακούφιση μέσα σε έναν κόσμο που τρέχει…
Πότε πρέπει να σταματήσουμε να διαβάζουμε στα παιδιά μας, ώστε αυτά να αρχίσουν να διαβάζουν μόνα τους; Κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό για να αρχίσει να διαβάζει μόνο του και είναι απαραίτητο να μην το φορτώνουμε με το δικό μας άγχος τού «πρέπει να μάθεις να διαβάζεις μόνος σου». Η διδασκαλία της ανάγνωσης συχνά μας κάνει να ξεχνάμε τους ευτυχισμένους αναγνώστες, τα βιβλία με τις συναρπαστικές ιστορίες και εικόνες. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι σημαίνει να είναι κανείς αναγνώστης. «Αναγνώστης» δεν είναι μόνο αυτός που διαβάζει, είναι και αυτός που ακούει μια ιστορία. Ένας τυφλός δεν μπορεί να «διαβάσει» ακούγοντας; Επίσης, γιατί ένα μικρό παιδί να μην μπορεί να έρθει σε επαφή με ένα πιο φιλόδοξο κείμενο, όταν δεν μπορεί να το διαβάσει μόνο του; Η σχέση του γονιού που διαβάζει στο παιδί του δεν πρέπει να τελειώνει τόσο εύκολα. Η επαφή, η επικοινωνία, ο ενθουσιασμός για το κείμενο, τα συναισθήματα που πηγάζουν από αυτήν την «ιεροτελεστία» είναι ανεκτίμητα.
Σε ποιο βαθμό καταφέρνει το σχολικό περιβάλλον να ενδυναμώσει τη σχέση των μαθητών με την ανάγνωση; Η εμπειρία μου λέει ότι στις περισσότερες περιπτώσεις συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο. Οι μικροί μαθητές πρέπει να «συναντιούνται» με τα βιβλία καθημερινά. Τα παιδιά του δημοτικού, για παράδειγμα, δεν πρέπει μόνο να μαθαίνουν «να διαβάζουν». Η ανάγνωση πρέπει να ενσωματώνεται σε όλους τους τομείς της γνώσης, να ενέχεται σε όλα τα γνωστικά παιδιά. Το βιβλίο πρέπει να είναι ο φίλος που µας βοηθάει να συλλάβουµε και να κατανοήσουµε τον κόσµο, να καταλάβουµε τον εαυτό µας κι έτσι να µεγαλώσουµε. Ο δάσκαλος πρέπει να βρίσκει χρόνο να διαβάζει στα παιδιά. Χωρίς απαραίτητα να συνδέει το διάβασμα με «δράσεις φιλαναγνωσίας». Ας μείνουν τα παιδιά με τη χαρά της αφήγησης περιμένοντας την επόμενη στάση του ταξιδιού τους.
Τι οραματιστήκατε φτιάχνοντας τον ιστότοπο bookbook.gr; Βασικά θελήσαμε να φτιάξουμε ένα σπίτι, το σπίτι της ανάγνωσης. Να μπαινοβγαίνουμε από το ένα βιβλίο στο άλλο, όπως από δωμάτιο σε δωμάτιο. Να «ξανα»-δούμε την ανάγνωση με άλλη ματιά: να είναι η απόλαυση να διαβάζεις στο παιδί σου, η γνώση να χρησιμοποιείς τα βιβλία μέσα στην τάξη ή να τα παρουσιάζεις στη βιβλιοθήκη σου, ένας καθημερινός τρόπος ζωής κι όχι μια τυχαία ή ευκαιριακή συνάντηση. Το Bookbook.gr προσφέρει στους γονείς προτάσεις επιλεγμένων βιβλίων και αποτελεί για τους εκπαιδευτικούς και τους υπεύθυνους βιβλιοθηκών ένα εργαλείο για να ενημερώνονται σχετικά με επιλεγμένες νέες κυκλοφορίες βιβλίων και να προτείνει τρόπους καλλιέργειας της ανάγνωσης σε ομάδες παιδιών μέσα από θέματα και αναγνωστικές διαδρομές.
Τελικά, υπάρχουν τρόποι που θα μας βοηθήσουν να κάνουμε τα παιδιά μας αναγνώστες; Οδηγίες και θαυματουργές τεχνικές δεν υπάρχουν. Αυτό που πάντα λέω σε γονείς και δασκάλους είναι να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να διαβάζουν και να χαίρονται με τις μικρές κατακτήσεις τους. Το βρεφικό βιβλίο με το χοντρό πολύχρωμο εξώφυλλο είναι το όχημα με το οποίο το παιδί θα αρχίσει την περιπλάνησή του στο δάσος των βιβλίων, μέχρι την ενηλικίωση, και ακόμη παραπέρα. Κάποια στιγμή, ο γιος μου είδε ένα βιβλίο που είχαμε διαβάσει και μου είπε: μαμά, αυτό το είχαμε διαβάσει ένα απόγευμα που έβρεχε πολύ, θυμάσαι; Τότε κατάλαβα ότι έγινε αναγνώστης. Διαβάζετε με την ψυχή σας και μην ξεχνάτε πως «όταν κάποιος γίνει μια φορά βασιλιάς στη Νάρνια, θα είναι για πάντα βασιλιάς!»   
Απλές συνήθειες που θα φέρουν τα παιδιά πιο κοντά στα βιβλία
  • Συνεχίστε να διαβάζετε ιστορίες στα παιδιά σας, ακόµη κι όταν µαθαίνουν να διαβάζουν µόνα τους. Το βρίσκουν διασκεδαστικό και κυρίως τα ενθαρρύνει. Το παιδί σας δεν θα είναι ποτέ πολύ µεγάλο για να ακούσει και να απολαύσει µια καλή ιστορία.
  • Διαβάστε αργά και εκφραστικά. Προσπαθήστε να χρησιµοποιείτε διαφορετικές φωνές για διαφορετικούς χαρακτήρες.
  • Να ακολουθείτε πιστά το κείµενο και να διαβάζετε την ιστορία χρησιµοποιώντας τις εικόνες.
  • Προσπαθήστε να τους διαβάζετε την ίδια ώρα κάθε µέρα. Πριν από τον βραδινό ύπνο είναι µια σπουδαία ώρα για να µοιραστείτε µαζί τους µια ιστορία.
  • Μη σας απασχολεί το αναγνωστικό επίπεδο. Τα παιδιά απολαµβάνουν εξίσου να ακούνε εύκολα βιβλία, και βιβλία που θα ήταν γι’ αυτά πολύ δύσκολο να τα διαβάσουν µόνα τους.
  • Καθώς το παιδί σας θα εµπιστεύεται περισσότερο τον εαυτό του για να διαβάσει, µπορείτε να αντιστρέψετε τους ρόλους και να διαβάζει εκείνο σε εσάς τη συνέχεια της ιστορίας.
  • Τι αρέσει στα παιδιά σας; Tα ζώα, τα σπορ, η µαγεία; Κάντε τους έκπληξη µε βιβλία ή περιοδικά µε θέµα τα ενδιαφέροντά τους ή τις αγαπηµένες τους δραστηριότητες.
  • Θυµηθείτε να έχετε µαζί σας ένα βιβλίο για να διαβάσετε µαζί µε τα παιδιά όταν βγαίνετε έξω, σε κάποια στιγµή που θα βαρεθούν.
  • Δείξτε στα παιδιά σας πόσο απολαµβάνετε λίγη ώρα µε το βιβλίο σας. Κάνετε τα βιβλία, τα περιοδικά και τις εφηµερίδες καθηµερινά αντικείµενα του σπιτιού σας και αφήστε τα παιδιά σας «να σας πιάσουν να διαβάζετε».
  • Ενθαρρύνετε το παιδί σας –πείτε του πόσο καλά διαβάζει, δείξτε ενδιαφέρον και ενθουσιασµό για το βιβλίο του και να είστε σίγουροι ότι θα θέλει να διαβάσει περισσότερο!

Πηγή: ταλκ

Το φορτίο των μελισσών



Η νέα μας έρευνα αποκαλύπτει ότι περισσότερα από 2 στα 3 δείγματα γύρης που συλλέγουν οι μέλισσες από τους ευρωπαϊκούς αγρούς και μεταφέρουν στις κυψέλες για να ταΐσουν τις προνύμφες, περιέχουν κοκτέιλ έως και 17 διαφορετικών τοξικών φυτοφαρμάκων. http://act.gp/1naZ7lf
Στην Ελλάδα βρέθηκαν 7 διαφορετικά φυτοφάρμακα σε 10 δείγματα γύρης. >>> http://act.gp/1naZ7lf









Μήπως μαζί με τις μέλισσες δηλητηριαζόμαστε κι εμείς;

Τρίτη 22 Απριλίου 2014

Με θέα τη γη … εκπαιδευτικό υλικό

Snap 2013-04-21 at 22.42.51Η περιβαλλοντική υποβάθμιση του πλανήτη σε συνδυασμό με την παγκοσμιοποίηση και τον οικουμενικό χαρακτήρα των περιβαλλοντικών προβλημάτων, καθιστούν όσο ποτέ άλλοτε, επιβεβλημένη την ανάγκη της διαμόρφωσης πολιτών με περιβαλλοντική παιδεία. Πολιτών οι οποίοι θα μεταβούν από το στάδιο της περιβαλλοντικής ενημέρωσης και πληροφόρησης στο στάδιο της ανάληψης προσωπικής ευθύνης, αλλά και ενασχόλησης με τα περιβαλλοντικά προβλήματα, έτσι ώστε να συμβάλλουν μέσα από τη δική τους συμμετοχή και δράση, στην αντιμετώπιση τόσο των περιβαλλοντικών ζητημάτων, όσο και στη διαμόρφωση βιώσιμων κοινωνιών.
Η επιβίωση του πλανήτη και κατ’ επέκταση η δική μας επιβίωση εξαρτάται από όλους μας. Στο χέρι μας είναι να διαμορφώσουμε συνθήκες που θα μας κάνουν να ατενίζουμε με αισιοδοξία τον πλανήτη που θα κληρονομήσουμε στα παιδιά μας.
Μέσα από το φωτογραφικό ταξίδι και με δραστηριότητες παρουσιάζονται οι δύο όψεις του πλανήτη γη. Ο προβληματισμός, η ανησυχία και ο σκεπτικισμός εκφράζεται με τη φωτογραφική απεικόνιση της περιβαλλοντικής υποβάθμισης του πλανήτη, ως αποτέλεσμα του υπερπληθυσμού, της αστικοποίησης, της φτώχειας και της ανισότητας, της εξάντλησης των φυσικών πόρων, της ερημοποίησης. Παράλληλα και σε αντιδιαστολή με τα πιο πάνω προβάλλεται μέσα από τη φωτογραφική «ματιά» το μεγαλείο της μητέρας γης κατά τρόπο γενναιόδωρο και εκθαμβωτικό.
Ας μην ξεχνάμε ότι ο άνθρωπος αποτελεί και αυτός μέρος του περιβάλλοντος… όταν κανείς μάχεται το περιβάλλον, μάχεται τελικά τον άνθρωπο.






Η Ημέρα της Γης γιορτάζεται κάθε χρόνο από το 1970, στις 22 Απριλίου, με στόχο την κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και οργανισμών, για ένα καθαρό πλανήτη.
Αμερικανικής εμπνεύσεως, καθιερώθηκε το 1970 στις ΗΠΑ, με πρωτοβουλία του γερουσιαστή Γκέιλορντ Νέλσον, ενός πολιτικού με περιβαλλοντικές ανησυχίες. Με τα χρόνια, η Μέρα της Γης ξεφεύγει από το αμερικάνικο πλαίσιο, όπου αποδεικνύεται αρκετά δημοφιλής, και εξαπλώνεται σε ολόκληρο τον κόσμο.


ΠΗΓΗ: Σαν σήμερα


Μια ακόμη ματιά στην εκπαίδευση και στον τρόπο εργασίας άλλων σχολείων...

Δείτε πώς εργάστηκαν:

1) η Β΄ τάξη ενός δημοτικού σχολείου 
στην πόλη Βίλνιους της Λιθουανίας 
στα πλαίσια του προγράμματος 
" Το κατοικίδιό μου "



2) η Α΄ τάξη ενός Γυμνασίου
στην πόλη Roveleto di Cadeo της  Ιταλίας 
στα πλαίσια του προγράμματος 
" Βιογραφίες διάσημων ανθρώπων "






3) η Β΄ τάξη ενός Λυκείου 
στην πόλη Anzio της Ιταλίας
στα πλαίσια του προγράμματος 
" Φτιάχνοντας διαφημιστικά σποτ για λογοτεχνικά βιβλία "


Σάββατο 19 Απριλίου 2014





Καλή Ανάσταση 


και μεγάλη ΠΡΟΣΟΧΗ 
με τα πυροτεχνήματα...

ΠΥΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΑ ΧΩΡΙΣ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

Τα έθιμα του Μεγάλου Σαββάτου


Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη και πλουσιότερη σε λαογραφικές εκδηλώσεις γιορτή των Ορθοδόξων Χριστιανών. Το Μεγάλο Σάββατο… κλέβουν την παράσταση δύο έθιμα: Ο ρουκετοπόλεμος στο Βροντάδο Χίου και οι μπότιδες στην Κέρκυρα.
Κέρκυρα
Στο όμορφο νησί της Επτανήσου, το Μεγάλο Σάββατο συρρέει πλήθος κόσμου, καθώς αναβιώνουν ξεχωριστά έθιμα. Στις 11 το πρωί τελείται η πρώτη Ανάσταση. Όταν τελειώνει η ακολουθία στη Μητρόπολη, χτυπούν οι καμπάνες των εκκλησιών και από τα παράθυρα των σπιτιών πέφτουν κατά χιλιάδες πήλινα δοχεία (μπότιδες) στους δρόμους, με μεγάλο κρότο. Αυτό το έθιμο έχει τις ρίζες του στο εδάφιο του Ευαγγελίου «Συ δε Κύριε Ανάστησόν με ίνα συντρίψω αυτούς ως σκεύη κεραμέως».
Άλλο ένα, επίσης, πασχαλινό έθιμο, που αναβιώνει, είναι το «ΜΑΣΤΕΛΟ» (βαρέλι). Στην «Pinia» και κάτω από την Μεταλλική Κουκουνάρα που κρέμεται ασάλευτη ακόμα στη διασταύρωση Νικηφόρου Θεοτόκη και Φιλαρμονικής, μαζεύονται οι Φακίνοι, οι αχθοφόροι της πόλης, οι Πινιαδώροι, οι οποίοι τοποθετούσαν στη μέση του πεζοδρομίου ένα ξύλινο βαρέλι. Το στόλιζαν με μυρτιές και βέρντε, του έβαζαν νερό και αυτοί σκορπισμένοι στο γύρω χώρο, παρακαλούσαν τους περαστικούς, που αυτή την ώρα ήταν πάρα πολλοί, να ρίξουν νομίσματα για ευχές στο νερό. Όταν πλησίαζε η ώρα της πρώτης Ανάστασης, οι Πηνιαδώροι σκορπισμένοι στην περιοχή της Πιάτσας κυνηγούσαν να βρουν κάποιον να τον ρίξουν στο βαρέλι. Αυτός μουσκίδι έβρεχε τον κόσμο γύρω του, ενώ περνούσαν οι μπάντες μας, παίζοντας το αλέγκρο μαρς «Μη φοβάστε Γραικοί». Στο τέλος, έβγαινε ο βρεγμένος με γέλια και χαρές και έπαιρνε τα χρήματα που είχε το βαρέλι.
Το βράδυ του Μεγάλου Σαββάτου γίνεται η Ανάσταση στην Άνω Πλατεία. Όλα τα παράθυρα των γύρω σπιτιών είναι ανοιχτά και ο κόσμος κρατά κεριά αναμμένα. Τα παράθυρα των μεγάλων εξαώροφων σπιτιών, μαζί με το καταπληκτικό θέμα των χιλιάδων κεριών και των πιστών που παρακολουθούν την τελετή της Ανάστασης στη μεγαλύτερη πλατεία της Ελλάδας, συνθέτουν μία μεγαλειώδη εικόνα. Η Αναστάσιμος Ακολουθία συνεχίζεται στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής (Πλατύ Καντούνι).
Λευκάδα
Όμως και στη Λευκάδα, το Μεγάλο Σάββατο πρωί, η φιλαρμονική παίζει στους δρόμους της πόλης χαρούμενους σκοπούς, ενώ οι νοικοκυρές πετούν και σπάζουν έξω από τα σπίτια τους διάφορα πήλινα αγγεία.
Χίος
Όλο το χρόνο, μικροί και μεγάλοι στο Βροντάδο Χίου ετοιμάζονται για το παραδοσιακό έθιμο, που αναβιώνει το βράδυ της Ανάστασης. Το γνωστό ρουκετοπόλεμο.
Η μεγάλη «μάχη» γίνεται ανάμεσα στις ενορίες του Αγίου Μάρκου και της Παναγίας Ερυθιανής. Οι δύο εκκλησίες είναι χτισμένες στα υψώματα δύο αντικριστών λόφων, ενώ η μεταξύ τους απόσταση είναι περίπου τετρακόσια μέτρα. Οι ενορίτες της κάθε εκκλησίας, το βράδυ της Ανάστασης, εκτοξεύουν τις ρουκέτες τους, έχοντας ως στόχο το καμπαναριό της άλλης. Τα διασταυρούμενα αυτά «πυρά» βάφουν κόκκινο τον ουρανό, δημιουργώντας ένα εκπληκτικό θέαμα. Νικητής αναδεικνύεται εκείνος που πρώτος θα πετύχει το καμπανάκι του αντίπαλου χωριού.
ΤΥΡΟ Κυνουρίας
Το Μεγάλο Σάββατο, τα παιδιά της περιοχής γεμίζουν τον κόλπο του Τυρού με χιλιάδες κεριά, που συμβολίζουν τις ψυχές των Τσακώνων ναυτικών και ψαράδων που χάθηκαν στη θάλασσα.
Τη στιγμή του «Χριστός Ανέστη», σε όλες τις ενορίες του χωριού, οι Τσάκωνες μπουρλοτιέρηδες φωτίζουν τον ουρανό με εκατοντάδες πυροτεχνήματα.
Στην ενορία της Μεταμόρφωσης του Σωτήρος, πάνω σε ειδικά κατασκευασμένη σχεδία, που τοποθετείται μέσα στη θάλασσα, γίνεται το κάψιμο του Ιούδα από τους Τσάκωνες πυρπολητές. Το έθιμο χρονολογείται από την εποχή της Τουρκοκρατίας. Στην άλλη ενορία, της Αγίας Μαρίνας, θα γίνει το κάψιμο του αφανού.
Λεωνίδιο      
 

Στο Λεωνίδιο Κυνουρίας αναβιώνει την Ανάσταση ένα από τα μοναδικά και πλέον φαντασμαγορικά έθιμα της Ελλάδος. Αυτό με τα αερόστατα. Με το «Χριστός Ανέστη» από τις πέντε ενορίες… παίρνουν φωτιά οι «κολλημάρες» και τα αερόστατα, τα οποία μ' ένα τεχνικό στρίψιμο ωθούνται προς τα πάνω.
Τα αερόστατα ανεβαίνουν ψηλά και για 30-40 λεπτά γεμίζουν τον ουρανό, ώσπου να χαθούν στη Γαλιώρα, στη θάλασσα ή στο δασάκι στους Τρεις Μύλους.
Το θέαμα είναι μοναδικό, όταν καίγεται κάποιο αερόστατο από υπερβολικά μεγάλη «κολλημάρα» ή από πολύ πετρέλαιο.
Κρήτη
Στις Γκαγκάλες Ηρακλείου, όλα τα παιδιά του χωριού μαζεύουν ξύλα και τα αφήνουν στο προαύλιο της εκκλησίας. Την παραμονή της Ανάστασης σχηματίζουν ένα βουνό από τα ξύλα και στην κορυφή έχουν ένα σκιάχτρο με ένα παλιό κουστούμι που υποτίθεται ότι είναι ο Ιούδας. Την ώρα που ο παπάς λέει το «Χριστός Ανέστη», βάζουν φωτιά και τον καίνε. Η νύχτα γίνεται μέρα από τα πυροτεχνήματα, ενώ η καμπάνα του χωριού χτυπά χαρμόσυνα.
thebest.gr



Έθιμα της Μεγάλης 
Παρασκευής

Το αποκορύφωμα του θείου δράματος, έχει ιδιαίτερη σημασία για τους Χριστιανούς σ’ ολόκληρη την ελληνική περιφέρεια. Γι’ αυτό και τα έθιμα της Μεγάλης Παρασκευής είναι πολλά και διαφορετικά σ’ ολόκληρη την χώρα. Ας γνωρίσουμε μερικά από αυτά.
Στην Αθήνα, οι νοικοκυρές πριν βγει ο επιτάφιος, πριν μερικά χρόνια, σκούπιζαν τους δρόμους και όταν περνούσε η πομπή, έβγαιναν στις πόρτες με ένα κεραμίδι, που είχε πάνω του αναμμένο καρβουνάκι με λιβάνι.
Στη Μυτιλήνη, αν τελειώσει η περιφορά, «αρπάζουν» τα λουλούδια, γιατί πιστεύουν πως κλεμμένα έχουν πιο θαυματουργές ιδιότητες. Τα «Χριστολούλουδα» τα φυλάνε για το καλό. Με αυτά γιατρεύουν τον πονοκέφαλο, τα κάνουν φυλαχτά και με αυτά γαληνεύουν τη θάλασσα όσοι ταξιδεύουν, σύμφωνα με την παράδοση.
Στην Κέρκυρα, την Μ.Παρασκευή ξεκινά από την εκκλησία του Αγίου Γεωργίου στο Παλαιό Φρούριο, ο Επιβλητικός Επιτάφιος. Μέχρι της 9.30 το βράδυ, από κάθε εκκλησία βγαίνει ο Επιτάφιος με την απαραίτητη μπάντα της ενορίας, τις χορωδίες, τους πιστούς. Τελευταίος βγαίνει ο μεγαλοπρεπέστατος επιτάφιος της Μητρόπολης. Στις 9 το πρωί γίνεται η περιφορά του Επιταφίου της Εκκλησίας του Αγίου Σπυρίδωνα, καθώς το 1574 οι Βενετσιάνοι απαγόρευσαν στους ορθοδόξους την περιφορά του την Μ.Παρασκευή.
Στην  Ύδρα υπάρχει  το «έθιμο της δέησης». Ο Επιτάφιος της συνοικίας Καμίνι μπαίνει στη θάλασσα και διαβάζεται η Ακολουθία του Επιταφίου, δημιουργώντας μία ατμόσφαιρα κατανυκτική. Αυτό γίνεται για να ευλογηθούν τα νερά και να γίνει δέηση υπέρ των ναυτικών που ταξιδεύουν, για ήσυχα ταξίδια και καλό γυρισμό.
Στα Ιωάννινα η περιφορά των επιταφίων από όλες τις εκκλησίες της πόλης καταλήγει στην κεντρική πλατεία, όπου και συγκεντρώνονται όλοι οι επιτάφιοι και το πλήθος των πιστών.
Στη Νάξο, δεν φιλάνε τη Μεγάλη Παρασκευή, γιατί με το φιλί του πρόδωσε ο Ιούδας το Χριστό, ενώ δεν σφάζουν, «για το αίμα του Χριστού». Οι κοπέλες καθαρίζουν τις εκκλησιές, στολίζουν τον Επιτάφιο και μετά ακολουθεί η περιφορά. Στο πασχαλινό τραπέζι ξεχωρίζει το παραδοσιακό «μπατούδο», κατσικάκι γεμιστό με εντόσθια, λαχανικά, ρύζι, αυγά και τυρί ψημένο στο φούρνο.
Στις Μέτρες της Θράκης, η πομπή του Επιταφίου, σταματά έξω από ένα παρεκκλήσι, όπου βρίσκεται έτοιμη η φωτιά για να καεί ο Ιούδας. Τη στιγμή που ο ιερέας διαβάζει το σχετικό Ευαγγέλιο, ανάβουν τη φωτιά και καίνε τον Ιούδα. Παίρνουν μια χούφτα από εκείνη τη στάχτη και τη ρίχνουν στα μνήματα.

Πέμπτη 17 Απριλίου 2014

Άλλος ένας τρόπος να "στολίσουμε" τα πασχαλινά αβγά...



Καλό Πάσχα !!!


   


Έθιμα Μεγάλης Πέμπτης

Εκείνο το βράδυ της Πέμπτης, πριν ν’ αρχίσει το δείπνο ο Ιησούς σηκώνεται από το τραπέζι, αφήνει κάτω τα ιμάτιά του, βάζει νερό στο νιπτήρα και τα κάνει όλα μόνος Του, πλένοντας τα πόδια των Μαθητών Του.Με τον τρόπο αυτό θέλει να δείξει σ’ όλους ότι δεν πρέπει να επιζητούμε τα πρωτεία. Μετά τη νίψη των ποδιών λέγει: «όποιος θέλει να είναι πρώτος, να είναι τελευταίος απ’ όλους».
Πρώτα πήγε στον Ιούδα και μετά στό Πέτρο, ο οποίος ήταν ο πιο ορμητικός απ’ όλους και στην αρχή σταματάει το Διδάσκαλο, αλλά ύστερα όταν τον έλεγξε, υποχωρεί με τη καρδιά του. Αφού έπλυνε τα πόδια όλων, πήρε τα ιμάτιά Του και ξανακάθησε.
Άρχισε κατόπιν να τους νουθετεί να αγαπούν ο ένας τον άλλον και να μη επιζητούν το ποιος θα είναι πρώτος. Στη συνέχεια τους μίλησε για την προδοσία και εκείνοι θορυβήθηκαν.
Κατόπιν πήρε ψωμί στα χέρια Του και είπε: «Λάβετε φάγετε». Το ίδιο έκανε και με το ποτήρι του κρασιού λέγοντας: «Πιέστε απ’ αυτό όλοι, γιατί αυτό είναι το αίμα Μου, της νέας Συμφωνίας. Αυτό να κάνετε για να Με θυμάστε». Μετά από αυτή τη στιγμή ο Ιούδας, μόλις έφαγε τον άρτο έφυγε και συμφώνησε με τους αρχιερείς να τους Τον παραδώσει.
Μετά το δείπνο βγήκαν όλοι στο όρος των Ελαιών, όπου ο Χριστός τους δίδαξε τα ανήκουστα και τελευταία μαθήματα και αρχίζει να λυπάται και να ανυπομονεί. Αναχωρεί μόνος Του και, γονατίζοντας, προσεύχεται εκτενώς. Από την πολλή αγωνία γίνεται ο ιδρώτας Του σαν σταγόνες πηχτού αίματος, οι οποίες έπεφταν στη γη. Μόλις συμπληρώνει την εναγώνια εκείνη προσευχή, φθάνει ο Ιούδας με ένοπλους στρατιώτες και πολύ όχλο και αφού χαιρετάει και φιλάει πονηρά το δάσκαλό Του, Τον παραδίδει.
Συλλαμβάνεται λοιπόν ο Ιησούς και τον φέρνουν δέσμιο στους Αρχιερείς Άννα και Καϊάφα. Οι μαθητές σκορπίζονται και ο θερμότερος των άλλων ο Πέτρος τον ακολούθησε ως την αρχιερατική αυλή και αρνείται και αυτός ότι είναι μαθητής Του.
Εν τω μεταξύ ο  διδάσκαλος παρουσιάζεται μπροστά στο παράνομο συνέδριο, εξετάζεται για τους μαθητές και τη διδασκαλία Του, εξορκίζεται στο Θεό για να πεί εάν Αυτός είναι πράγματι ο Χριστός και αφού είπε την αλήθεια, κρίνεται ως ένοχος θανάτου, επειδή τάχα βλασφήμησε. Από ‘κει και πέρα τον φτύνουν στο πρόσωπο, τον χτυπάνε, τον εμπαίζουν με κάθε τρόπο κατά τη διάρκεια όλης της νύχτας, ως το πρωϊ.

Η ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΙΣΤΟΙ
Το πρωί της Μεγάλης Πέμπτης γίνεται η Θεία Λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου.
Κοινωνούν πολλοί πιστοί, κατάλληλα προετοιμασμένοι με εξομολόγηση και νηστεία. Για όσους νηστεύουν αυστηρά τη Μεγ. Βδομάδα (χωρίς λάδι), η Μεγ. Πέμπτη καταλύεται. Δηλ. τρώμε λάδι, καθώς γιορτάζουμε την παράδοση της Θ. Ευχαριστίας από τον Χριστό στην Εκκλησία και τιμάμε ξεχωριστά την ημέρα αυτή.
Τη Μεγάλη Πέμπτη, όταν τη νύχτα διαβάζονται τα δώδεκα Ευαγγέλια και γίνεται η τελετή της Σταύρωσης του Χριστού, η συγκίνηση της λαϊκής ψυχής για το θείο δράμα κορυφώνεται. Ψάλλεται ο όρθρος της Μεγάλης Παρασκευής και διαβάζονται τα 12 Ευαγγέλια. Ανάμεσα στο 5ο και 6ο ψάλλεται το αντίφωνο «Σήμερον κρεμάται επί ξύλου…» και ο Εσταυρωμένος λιτανεύεται από τους ιερείς.Σε πολλά μέρη, γυναίκες και κορίτσια, διανυκτερεύουν στην εκκλησία, «φυλάγουν και μοιρολογούν το Χριστό» όπως συνηθίζουν να κάνουν για κάθε αγαπημένο τους νεκρό.
ΤΗ Μ.ΠΕΜΠΤΗ ΒΑΦΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΑΥΓΑ
Η παράδοση αναφέρει ότι η Αγία Μαρία την Μαγδαληνή πήγε στη Ρώμη και διαμαρτυρήθηκε στον Αύγουστο για το έγκλημα του Πιλάτου, αναφέροντας παράλληλα τα σχετικά με την Ανάσταση του Χριστού. Επειδή όμως ο Αύγουστος δυσπιστούσε, εκείνη τον καλέσει να πιστέψει στην Ανάσταση, αν κοκκίνιζε μόνο του το αυγό που κρατούσε στα χέρια της. Όπως και έγινε.
Από τη Μεγάλη Πέμπτη, αρχίζουν κυρίως τα πασχαλινά έθιμα.
Από το πρωί οι γυναίκες καταγίνονται με το ζύμωμα. Ζυμώνουν τις κουλούρες της Λαμπρής με διάφορα μυρωδικά και τις στολίζουν με ξηρούς καρπούς και με στολίδια από ζυμάρι. Τα ονόματά τους ποικίλουν ανάλογα με το σχήμα που τους δίνουν.
Λέγονται κουτσούνες, κουζουνάκια, κοφίνια, καλαθάκια, δοξάρια, αυγούλες, λαζαράκια.
Στην Κορώνη, τις λαμπριάτικες κουτσούνες, τις ζυμώνουν με λάδι, μύγδαλα και γλυκάνισο. Βράζουν και δαφνόφυλλα και προσθέτουν το ζουμί για νοστιμάδα. Τις πλάθουν στρογγυλές σαν κουλούρες ή μακρουλές και τις περιπλέκουν μέσα σε ζυμάρι. Βάζουν στη μέση το κόκκινο αυγό και τη στολίζουν με αγκιναρίτσες, πουλάκια, αμύγδαλα και σουσάμι.
Βασική ασχολία της ημέρας είναι και το βάψιμο των Αυγών. Πάσχα δίχως κόκκινα αυγά δε γίνεται. Για αυτό και η Μεγάλη Πέμπτη λέγεται επίσης και Κόκκινη Πέμπτη ή ” ΚοκκινοΠέμπτη”
Το βάψιμο των αυγών γίνεται με ορισμένη εθιμοτυπία. Σε πολλά μέρη, είναι συγκεκριμένος ο αριθμός αυγών που θα βάψουν και οι τρόποι και τα μέσα βαφής που θα χρησιμοποιήσουν.
Σε ορισμένες περιοχές διατηρούν και κάποιες δεισιδαιμονίες: ” πχ το δοχείο όπου βάφουν τα αυγά, πρέπει να είναι καινούριο, τη βαφή δεν την βγάζουν από το σπίτι, ούτε επιτρέπεται να τη χύσουν ”
‘Αλλοτε γυναίκες και άντρες ασχολούνταν με το γράψιμο ή το κέντημα των αυγών. Δηλαδή ζωγράφιζαν πάνω στα αυγά με λιωμένο κερί, πουλιά ή διάφορα άλλα σχήματα. Τα κορίτσια βάζουν στα αυγά και φτερά από χαρτί χρωματιστό, τους βάζουν ουρά, μύτη από ζυμάρι σαν πουλί και το κρεμούν από την οροφή.
Το αυγό, που περικλείνει μέσα του μια ζωή, έχει μια δύναμη, που σύμφωνα με μια παλιά αντίληψη, μεταδίδεται σε ανθρώπους, ζώα και φυτά. Την έννοια αυτή έχουν και τα πασχαλινά αυγά, των οποίων η δύναμη ενισχύεται και από κάποια άλλα στοιχεία.
Για παράδειγμα, όλα τα κόκκινα αυγά, δεν έχουν την ίδια χάρη.
” Θαυμαστές ιδιότητες, έχει κυρίως το αυγό της Παναγίας, το πρώτο αυγό που θα βάψουν και θα το βάλουν στο εικονοστάσι του σπιτιού ” Με το αυγό της Παναγίας, οι γυναίκες σταυρώνουν τα παιδιάενώ μερικές φορές το αυγό έχει και κάποιες ανατρεπτικές ιδιότητες. Όπως για παράδειγμα, αν το αυγό είναι τριών χρόνων και τοποθετηθεί στην κοιλιά εγκύου γυναίκας ή ζώου, αποτρέπεται το ενδεχόμενο αποβολής “
Στα χωριά της Καρδίτσας, πιστεύουν ότι το πασχαλινό αυγό έχει θεραπευτικές ικανότητες. Λένε μάλιστα ότι όσοι έχουν αιματώδη στίγματα στο ασπράδι των ματιών τους και σπάσουν το φυλαγμένο από πέρσι πασχαλινό αυγό και βάλλουν επάνω τον κρόκο, θα βρουν τη γιατρειά τους.
Εξαιρετικές ιδιότητες έχουν και τα ευαγγελισμένα αυγά, εκείνα δηλαδή που στέλνονται στην εκκλησία για να λειτουργηθούν.
Στη Σινώπη, βάφονται τόσα αυγά όσα τα άτομα του σπιτιού και ένα της Παναγίας. Το βράδυ τα βάζουν σε ένα κουτάκι και τα πηγαίνουν στην Εκκλησία για να διαβαστούν. Τα τοποθετούν κάτω από την Αγία Τράπεζα και τα αφήνουν εκεί έως την Ανάσταση.
Τα τσόφλια αυτών των αυγών, τα βάζουν στις ρίζες των δέντρων για να πιάσουν όλοι οι καρποί.
Στον ίδιο σκοπό, αποβλέπει και το έθιμο των χωρικών της Δυτικής Μακεδονίας, όπου το αυγό που θα πρωτοβάψουν τη Μεγάλη Τετάρτη τα μεσάνυχτα, (γιατί τότε βάφονται τα αυγά) θα ταφεί στην πρώτη αυλακιά του χωραφιού, εκεί ακριβώς όπου θα πρωταρχίσει το αλέτρι. Αυτό γίνεται για να βλαστήσει ο σπόρος με τη ζωτική δύναμη που έχει μέσα του το αυγό. Η σύμπτωση ασκεί πάντα ιδιαίτερη γοητεία στο πνεύμα του λαού. Έτσι όσα αυγά, γεννήσουν οι κότες τη Μεγάλη Πέμπτη, έχουν εξαιρετικά θαυμαστές ιδιότητες και αποτρέπουν κάθε κακό.
Στο Σοποτό των Καλαβρύτων, τα αυγά που γεννιούνται τη Μ. Πέμπτη, τα πηγαίνουν στην Εκκλησία την ίδια μέρα, και αφού διαβαστούν, τα θάβουν πάλι την ίδια μέρα σταυρωτά στο αμπέλι για να μην το τρώει το σκαθάρι ή για να μην πέσει χαλάζι.
Στην Κορώνη, τα φυλάνε στο σπίτι και τα τρώνε όποτε τους πονάει ο λαιμός, γιατί πιστεύουν ότι κάνουν πολύ καλό.

Τετάρτη 16 Απριλίου 2014

Βάφουμε πασχαλιάτικα αβγά !











ΜΕΓΑΛΗ ΤΕΤΑΡΤΗ - Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

   Την Μεγάλη Τετάρτη το πρωί γίνεται η Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία και το απόγευμα ή το βράδυ γίνεται το Μυστήριο του Αγίου Ευχελαίου, όπου ο παπάς διαβάζει επτά Ευαγγέλια κι επτά ευχές για να ευλογήσει λάδι που το χρησιμοποιούμε για τη θεραπεία ψυχικών και σωματικών ασθενειών. Μετά την ακολουθία του Ευχελαίου ο ιερέας σταυρώνει τους πιστούς με λάδι στο μέτωπο, τα μάγουλα, το πρόσωπο και τα χέρια.
   Το ευχέλαιο, που γίνεται στις εκκλησίες, σε μερικούς τόπους, όπως στον Πόντο, γινόταν και στο σπίτι. Στα αντικείμενα που ευλογούνται στη διάρκεια αυτής της τελετής, αποδίδεται ξεχωριστή θεία ιδιότητα και δύναμη.
   Στα Κοτύωρα, ο παπάς τη Μεγάλη Τετάρτη, γύριζε στα σπίτια για ευχέλαιο. Είχαν σε κάθε σπίτι, έτοιμα αυγά ωμά, αλεύρι και αλάτι. Ο παπάς τους έκανε ευχέλαιο και τη Μεγάλη Πέμπτη αφού έβαφαν τα αυγά, τα πήγαιναν μαζί με το "ευχελιασμένο" αλεύρι και το αλάτι, στην Εκκλησία στον Εσπερινό, μέσα σε καλαθάκια σκεπασμένα καλά με πανί.
   Στη Σπάρτη, τρώνε κάθε πρωί, ένα κομμάτι από αυτό το αλεύρι. Τότε παρασκευάζεται και η νέα ζύμη, το προζύμι της χρονιάς. Η ζύμη του ψωμιού, μπορεί λόγω πολυκαιρίας και μακρόχρονης χρήσης να χάσει την αρχική της δύναμη και καθαρότητα. Για αυτό πρέπει να ανανεωθεί και να αποκτήσει νέα πλήρη δύναμη.
   Έτσι στην Αθήνα, τη Μεγάλη Τετάρτη, η εκκλησάρισσα, πήγαινε από σπίτι σε σπίτι και μάζωνε αλεύρι και το ζύμωνε χωρίς προζύμι. Ο παπάς, ακουμπούσε απάνω το Σταυρό με το Τίμιο Ξύλο και το ζυμάρι ανέβαινε. Αυτό θα ήταν το προζύμι της χρονιάς. Η εκκλησάρισσα το μοίραζε κατόπιν στα σπίτια. Με αυτό, ζυμώνουν και τις κουλούρες της Λαμπρής.